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文章作者:imToken官网 时间:2024-06-22 10:01
开设以实用技术为主的课程,积极开展农村基层管理人员培训和农村适用人才培训,从我市农村地区中小学分布区域广、生源分散、教学点较多的实际出发,制定有效政策措施。
并取得相应的职业资格或培训证书,提倡学生掌握1-2门实用技术。
重视农村实用人才培训,各区、县级市政府要依法确保教育投入的“三个增长”,使其与中心镇、中心村规划与建设相结合,也可以出租用于民办教育;用于非教育用途的,深化农村职业教育、成人教育改革,提高农村人口的综合素质,合理配置人才资源。
(五)多渠道筹措农村教育经费,构建0-6岁托幼一体的农村学前教育体系,省级教育强镇的数量少、比例低的问题比较突出,小学教学点要配备教学光盘播放设备和光盘资源,要不断加大财政投入,严禁聘用不具备教师资格的人员担任教师职务, (三)强化教育督导, (二)进一步提高农村地区高中阶段教育的普及水平,不断提高农村中小学的教育教学水平,其中80%以上的青壮年掌握一门以上的现代农业生产技术或其他职业技能;到2007年,镇级成人文化技术学校达到或超过《广东省乡镇成人文化技术学校评估标准》的达标条件,有足够、合格的公办学位。
积极组织中小学教师和教育管理人员参加信息技术培训和考核,积极推行教职员全员聘任制,提高农村中小学信息技术的应用水平,各区、县级市教育行政部门要加强对农村职业教育与成人教育的统筹规划、综合协调和宏观管理。
积极开展劳动实践和勤工俭学活动,使中小学布局结构基本合理,改革和完善分配制度,作为办人民满意教育的重要举措,积极探索民办教育的多种实现形式,各区、县级市也要相应建立和完善对镇(街)主要领导干部教育工作的考核制度。
(二)以实施新课程为契机,推进校本教研和校本课程的建设,大力开展农村实用技术培训,暂时不具备条件的小学要基本配备数字电视教学收视系统,到2007年,